随着我国经济社会的快速发展和产业结构的持续升级，职业教育作为服务区域经济、促进就业创业的重要载体，正面临前所未有的机遇与挑战。高职院校作为职业教育体系的中坚力量，其职能已从传统的学历教育逐步向多元化社会服务拓展，其中社会培训服务成为深化产教融合、服务终身学习型社会建设的关键抓手。然而，面对行业技术迭代加速、劳动力技能需求动态变化等现实问题，高职院校如何通过教育管理创新提升社会培训服务的质量与效能，已成为亟待解决的课题。

本书以“教育管理创新”为研究视角，系统探讨高职院校社会培训服务的理论与实践路径。当前，高职院校在社会培训领域仍面临供需匹配不足、资源整合乏力、管理机制僵化等瓶颈，而教育管理的理念革新、模式优化与技术赋能，恰恰为破解这些难题提供了新思路。通过将现代管理理论与职业教育实践相结合，本书旨在构建一套适应新时代需求的社会培训服务体系，推动高职院校在服务区域发展、助力人才技能提升中发挥更大作用。

全书共十二章，遵循“理论建构—实践分析—对策展望”的逻辑脉络展开。首先，从社会培训服务的概念与内涵出发，剖析其在职业教育体系中的定位与价值；其次，结合教育管理创新理论，深入分析社会培训的需求特征、服务设计与实施路径，并引入国内外典型案例，提炼经验与启示；再次，聚焦现实问题与挑战，从管理机制、资源配置、评价体系等维度提出针对性对策；最后，展望数字化转型、产教深度融合等趋势下社会培训服务的未来方向。

本书的撰写注重理论与实践并重，既为高职院校管理者、教育研究者提供理论参考，也为一线实践者总结可操作的策略与方法。希望通过本书的探索，能够为推动高职院校社会培训服务的提质增效、促进职业教育与经济社会协同发展贡献绵薄之力。

限于作者水平，书中难免存在疏漏与不足，恳请读者批评指正。

第一章 引言

第二章 高职院校社会培训服务概述

第三章 教育管理创新视角下的社会培训需求分析

第四章 高职院校社会培训服务的设计与规划

第五章 教育管理创新在社会培训中的应用策略

第六章 高职院校社会培训服务的实施与管理

第七章 高职院校社会培训效果评估与反馈

第八章 国内外高职院校社会培训服务案例分析

第九章 高职院校社会培训服务存在的问题与挑战

第十章 教育管理创新视角下高职院校社会培训服务的对策

第十一章 教育管理创新视角下高职院校社会培训的未来趋势

第十二章 结论与展望